项目缘起

　　突如其来的疫情，阻挡了我们在幼儿园的相聚，入园的脚步被迫按下了暂停键，非常时期，我们开展了一系列线上游戏活动，丰富了孩子们的居家生活。

入项活动

　　在一次线上活动中，老师推送了绘本《白衣超人》，孩子们深深感受到了医护人员的辛苦与伟大。

突然，于铭昊兴奋地说:“老师，我爸爸是志愿者！”

　　王伊诺骄傲地说：“医院！

这时，王鹏翔说道:“那我们小朋友可以为疫情做点什么呢？”

项目规划

　　孩子们以“我的城市生病了，我们可以为疫情做点什么？”这一驱动性问题，畅所欲言，展开了激烈的讨论。

张韵涵说:我们可以居家保护好自己，勤洗手、戴口罩??。

陈嘉萱说：我们可以每天按时去做核酸。

王伊诺说:我想给白衣超人录一段话，为她/他们加油??！

于铭昊说:我想做一本绘本，把我们的抗疫故事告诉更多的人。

刘航铄说:我们可以去给她们送一瓶矿泉水。

　　孩子们的想法很单纯，也很用心，我们能够真切的感受到他们很想尽自己所能，为我们的城市、为这场疫情做点有用的事。??????

　　激烈的讨论过后，小朋友最终确定要：

①亲手制作抗疫绘本，放到幼儿园的绘本馆供大家阅读。

②录制“最美声音”送给我们身边为疫情无私付出的超人们。

项目探索实践

　　孩子们根据自己的喜好分组，让我们一起来看一看她们的表现吧！

★抗疫绘本组

　　抗疫绘本组的小朋友们线上讨论着绘本的制作方法及注意事项。孩子们积极的说出了自己的意见和想法??。

高瑞檬:我们幼儿园里的绘本都是有封面、正文和封底，我们也应该这样做。

王伊诺：老师说过我们要注意画面构图要饱满。

于铭昊：我看过立体绘本，立体的绘本太漂亮啦～

　　由于孩子们都处于居家状态，孩子们决定每人都独立完成一本绘本的制作。

　　诺诺的绘本终于绘制好啦，可是她却遇到了难题，做好的绘本该如何装订起来呢？

　　于是，绘本制作组的小朋友们便把自己的装订方法与组内的小朋友们互相分享着。

有的说:我们可以用订书器进行装订。

有的说:我们可以用胶水一页页粘贴。

有的说:我们可以用家里的针线，把它缝起来，这样更牢固。

★最美声音组

　　最美声音组的孩子们通过小组讨论，决定每人录制一段想要对“超人”们说的话。

起初，老师建议孩子们可以邀请爸爸妈妈协助录音，这时，张钧瑞提议说:我们可以尝试自己用手机录音软件录制“最美声音”。于是，便把手机录音的方法分享给了组里的其他小朋友，孩子们纷纷尝试，自己动手开始录制。

　　家长帮孩子把录制好的音频传到文件夹里，孩子们请老师帮忙制作合辑。

★中医茶包配方

　　居家抗疫期间，很多社区为居民发放了具有清热解毒作用的莲花清瘟胶囊，建议居民服用，但是在我们统计幼儿服药情况时发现，好多孩子并未服用。

于是，在线上互动环节，老师询问孩子们原因，孩子说因为胶囊太大，实在咽不下去。

这时，张顥然小朋友说昨天下午在楼下跟妈妈一起挖了好多蒲公英，妈妈说，把蒲公英清洗干净晾干，用开水泡着喝，也可以清热解毒，提高免疫力。然然的话瞬间引起了孩子们的兴趣。

　　杨晨曦说:我家有胖大海，泡水喝清咽润肺。

刘航铄说:我家有枸杞百合茶包，妈妈经常泡给我喝，可以增强免疫力。

王伊诺说:妈妈有时候会给我炖冰糖雪梨，我很喜欢喝，可以润肺化痰。

张韵涵说:我爸爸常喝绿茶菊花茶，我也想自己给他做一个茶包。

　　因此，我们便基于孩子们的兴趣开展了《神奇的中草药》这一活动，来讨论如何利用常见的中草药来抵抗新冠病毒。

线上直播互动过程中，老师与孩子们讨论中草药功能。

　　活动过后，孩子们马上行动起来，和爸爸妈妈通过手机、电脑查找更多有清咽润肺效果的中草药??。

　　快来看看孩子们绘制的清咽润肺茶包配方吧～

　　我们来听一听她们是怎么介绍自己的茶包配方的吧！

　　刘航铄小朋友按照绘制的茶包配方，调制了一杯茶饮，为了使茶饮口感更佳，特意加入了冰糖。

　　可是，在试饮过程中，孩子们发现很多中药掌握不好用量配出得茶饮会非常苦。孩子们来向老师寻求帮助。

于是，老师请来了从事中医养生工作30多年的专业中医大夫与孩子们进行直播互动，向孩子们讲解疫情期间中医药茶饮合的理搭配，并针对中药调配的剂量给予了专业的指导。

　　孩子们根据中医大夫的建议，对茶包配方进行了调整。绘制了抗疫特别版中药茶包配方。

最后，孩子们把茶包配方通过朋友圈的形式推广给了更多的人，希望大家在疫情期间更好的保护自己，抵抗病毒。

成果展示

　　快来看看孩子们的成果吧～????

中药茶包配方（抗疫版）

总结反思

　　通过本次项目式活动，孩子们不仅学会了制作立体图案，装订绘本，用手机录音，绘制表格等技能，也了解和掌握了一些常用中草药功效，更加提升了幼儿热爱家乡热爱祖国，愿意为社会贡献一份力量的主人翁精神。孩子们充分发挥了自己独特的光能热量，在艰难的抗击疫情期间温暖了每个人的心。