即日要讲的是对于白鹤的科普绘本《白鹤日志》，谈话简单，却能辅助咱们团体懂得白鹤的生长过程与生计状况，进而关爱天然性命、守护处境。

体例标签：白鹤、科普、处境守护

适读岁数：3岁+

共读重心：谈话先容白鹤、对处境守护的考虑

胡雅滨/文吉利小左/图华东师范大学出书社

阅前懂得

体例简介

这是小白鹤的自述日志：小时光长得不白-住在湿地-吃小鱼虫子-旅鼠挚友-望月-学飞-过冬-新挚友-长成像爸妈相同的白鹤了。始末一篇篇的日志，让咱们懂得白鹤的生计史。

▲左右滑动观察部份绘本体例

懂得创造者

胡雅滨，中高足物教授。曾经到过很多鹤类栖身地，为本地儿童布局冬令营和炎天营，与儿童一同懂得人与鹤，人与天然的干系。

吉利小左，生态插画师。

亲子共读

封面：猜动物，形容动物的特点，第一回忆。

通读一遍：找出每一页中，小白鹤在那处，有甚么变动。

谈话表白

科普绘本看完后，都理当带领儿童，形容绘本主旨形势，也许依照时光线，手绘学识树：形状（体型、颜色、腿长、嘴长）、寓居、食品、挚友、生长始末等。

▲手绘学识树参考，从骨干、枝、叶，帮儿童梳理学识点。

▲绘本结尾也附有白鹤的生计史，辅助儿童懂得一年四时白鹤的生计轨迹，感知性命的轮回与生生不竭。

考虑与互换

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为甚么白鹤越来越少？

带领儿童从白鹤的日志中去寻求谜底，比方住的湿地处境被毁坏、迁移道路远危险多、人类捕杀等。全天下98%的白鹤都邑飞到咱们国内的鄱阳湖过冬，假设家里有舆图，也许指出详细的地方，结合儿童已有认知形容白鹤航行长度，感应个中的不易，敬服深爱性命，升高环保意识。

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咱们终身或者都见不到一只白鹤，但咱们也许做些甚么？

由白鹤延长到更多的性命，顾惜地球生态处境，咱们平常也许做些甚么，不该该做甚么？与儿童一同切磋。

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白鹤的爸爸妈妈是怎样随同他生长的？

一同找找看，在寻求的进程中，感应亲情，学会顾惜与感德。

始末以上步骤互换后，带儿童再次读白鹤日志里写的：

我是一只白鹤，我有两个家。

炎天住在朔方，冬季住在南边。

每年两次出远门，屡屡都是回家。

永久离不开湿地，湿地给了我一共。

坚信更能懂得个中的情绪。

读后拓展

给儿童科普动物，我感慨肯定要安顿熊猫：

▲《你好！我是胖大海（全3册）》

元元/著四川少年童子出书社

▲《哇！大熊猫》

邱振菡著/绘山东科学技能出书社

动物园参观：在广州也许去长隆野灵活物天下、长隆飞鸟乐土、广州动物园等观察动物，或者都邑周边的农庄里也有一些动物也许喂食，比方兔子、孔雀、羊驼……记得带上1-2个题目去观察，会更有劳绩。

以上是《白鹤日志》的亲子共读参考，也许依照儿童那时的状况、反映详细互换。爸爸妈妈们和小挚友读完，有甚么新的弄法或心得，欢送留言哈。

亲子共读，家庭更美满！

欢送点在看或分享给有需求的挚友们！