魅力绽芙蓉

芙蓉学校年上期月度苇美教师风采展（第三期）

教师专业成长是学校可持续发展的不竭动力。为了激发每一位优秀教师专业成长的内驱力，将优秀的个体培养成卓越团队的中坚力量，芙蓉学校提出了打造“苇美魅力教师”这一教师发展目标，力求用“魅力”鼓励、促进每一位教师的个性发展与专业成长，以魅力教师打造魅力学校。自建校以来，涌现出了许许多多德教双馨的魅力教师，她们用高尚的师德引领学生前行，凭每月常规量化考核等级优秀和优异的教学成绩得到全校师生的一致认可！今天，小编将带您走近芙蓉学校，倾听她们身上一个个动人的教育故事……

一年级组年级主任——薛小娟

教师简介

薛小娟，小学语文一级教师，大学本科学历。现任芙蓉学校班语文老师兼班主任，一年级年级主任。从教22年，所带班级班风正，学风浓，成绩优异。曾被评为沅江市“优秀教师”。辅导学生作文多次获省级、市级奖项。语文教学沉稳踏实且不断创新，喜欢和学生一起在语文天堂里快乐遨游。教育的初心是用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

教育故事

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我的教育故事

教师语言艺术的魅力

教师的语言是一种艺术的存在，它是开启童稚智慧的神奇咒语，是照亮学生心灵的五彩阳光，更是指点学子遨游知识的海洋，搏击人生赛场的风向标和助跑器。管建刚老师说：“小学老师最重要的基本功，不是‘三字一话，而是哄孩子的本领，你能哄得孩子成天围着你转，你就是一位出色的好老师。”这告诉我们要善用表扬，真诚的表达自己对学生的肯定，这样往往能收到意想不到的效果。

一年级孩子最活泼好动，纪律意识很淡薄。我经常哄着孩子们，排路队出校门时，瞥见校长的身影，我告诉孩子们，那是我们的校长，他说过我们班的队伍“快静齐”，我们班的孩子精气神棒棒的。可爱的孩子们立马闭上小嘴巴，用余光调整好路队距离，安安静静出门去。上课时，部分孩子坐得东倒西歪，我会点名表扬坐得正的学生，然后面带微笑地说：“老师看到你们漂亮的坐姿，心里好高兴。”就这样，孩子们在我肯定的语言和眼神