文丨君子殉凶排版丨阿如

红莲/苦痛关底小贴士是一个基于深渊Meta分析的分支栏目，通过往期的数据统计，摸索本期苦痛深渊关底BOSS的主流高分阵容。

具体数据源可查阅深渊Meta分析。拓展阅读：[深渊Meta分析]

苦痛深渊小贴士

关底配置

量子坍缩（量子破盾）+托纳提乌

量子克制天气，最近这段时间红莲组非常罕见，主要出现在苦痛和无限组中。

这个版本双坍缩被砍掉了，这是砍掉双坍缩以后的龙虾第一次出现，只出现在了比较咸鱼的苦痛难度下，也有可能是怕红莲无限的凹分秃头对新机制会有所不满。（虽然这期也略微体现了一部分，见红莲篇）

既然是量子克制天气，没有双坍缩的话凹分主力那就必然是量子角色了。

这里仅推荐能够利用场地buff（量子属性）的主C，但实战中强度较高的物理主C以及元素C都有一战之力的。

攻坚阵容推荐

（默认1主C+2辅助）

双生

万金油解，从小怪打到BOSS都不需要换阵容就能轻松打通的选择。

辅助推荐：原典神恩+雪地/山吹皆可，武器碎星最优，超限百手次之；雪地低配懒惰高配特乐贝贝，山吹特乐泳牛/特乐贝牛。

幻海

平民战神，可肝就是最大的优势。小怪打起来相对麻烦一点，但BOSS战表现丝毫不逊于双生。

辅助推荐：原典神恩+雪地，武器和圣痕同上，山吹比雪地上限低一点。

荣光

SS以上可上场，克制属性，物理阵容较弱的选手可以尝试使用，主动塌缩少凹一次相位攻击，优势比其他C更明显。

辅助推荐：云墨血舞（任意发射器）SS炽翎S影铁（叶两件/卡拉两件）SS银狼（罗尔德套）SS樱火

小结

1.物理辅助通配优先级：原典神恩碎星山吹懒惰雪地索尔圣女索尔古古牛空律

2.元素辅助通配优先级：云墨血舞SS炽翎空律（鬼角叶叶牛）S影铁（叶两件/卡拉两件）SS银狼（罗尔德套）SS樱火

3.龙虾的流程重点只有一个动作：相位攻击。因为量子态拥有50%全伤害减免，打进坍缩态是爆发的关键。

4.双生懒人打法：在下位圣痕攻速的支持下4普攻+1蓄力的节奏可以无限打断BOSS，导致BOSS无法恢复护盾，可以直接把BOSS从坍缩态打到死，不过由于缺乏蹭闪避和易伤圣痕的支持，高难度下得分会相对较低。

5.双坍缩打法这个版本已修正，原理是利用爆发状态下的相位攻击跳劈和刀波连闪两次连续打掉两层量子护盾，被策划判定为BUG。

红莲深渊小贴士

关底配置

空间裂解（物理易伤）+海姆达尔

海姆达尔是3.7版本的劳模，所有易伤（除了量子坍缩）都挨过一轮，放了一个季度（约4个月）没打差不多该复健一下了。

物理天气机械BOSS的话高分主要是量子、异能、机械的物理系角色，不过异能物理系拉胯，所以比较有希望打高分的就剩下那几个熟面孔了。

这个版本海姆达尔似乎出现了暗改，攒满重击异常破盾条以后只能打破一格护盾（之前是两格），所以这个版本不可避免地需要凹BOSS的出盾动作。

这里仅推荐能够利用场地buff（强势物理系）的主C，但实战中强度较高的物理主C以及元素C都有一战之力的。

攻坚阵容推荐

（默认1主C+2辅助）

双生

同量子天气，物理万金油解，从小怪打到BOSS都不需要换阵容就能轻松打通的选择。

辅助推荐：原典神恩+雪地/山吹皆可，武器碎星最优，超限百手次之；雪地低配懒惰高配特乐贝贝，山吹特乐泳牛/特乐贝牛。

幻海

平民战神，可肝就是最大的优势。小怪打起来相对麻烦一点，但BOSS战表现丝毫不逊于双生。

辅助推荐：原典神恩+雪地，武器和圣痕同上，山吹比雪地上限低一点。观星建议装备毕业S以上再上场，SSS最佳。

增幅紫苑

红莲难度下表现和月魄各有千秋，主要受扰动影响，谁不锁血谁的表现就最好。此外增幅紫苑积攒异常破盾条较为麻烦，一般都要凹破盾来瘫痪BOSS。

辅助推荐：原典神恩+山吹或雪地，观星建议装备毕业S以上再上场，SSS最佳。

月魄

版本之子，深渊经常会出一些月魄能打的BOSS，蜜月期非常长。重击条攒起来比较简单，爆发流程相对自由、操作比较无脑。

辅助推荐：原典神恩+观星流程最无脑，山吹雪地亦可。

小结

1.海姆达尔这个BOSS的关键主要在于四格护盾和异常破盾条，破掉四次护盾会进入瘫痪状态并增加其受到的伤害，而用重攻击积攒满异常条可以快速破掉一格护盾。

2.在装备碾压的条件下，一般是非过载下凹BOSS动作，蹭闪避积攒深渊技能，并反复打破防御形态，击破4格护盾同时开启深渊技能，辅助易伤圣痕拉满用深渊技能直接炸，主C再补充一点伤害就结束了。积攒重击异常破盾的特性追加放宽了凹4连盾的秃头条件。

3.装备略逊一筹的话，也可以直接用大量伤害灌死BOSS，苦痛难度下的海姆达尔曾经无视破盾机制，按双生自己原来的输出节奏打。在过载形态下，BOSS攻击频率大幅提高，在量子波动结束后再蹭出一次深渊技能也不是难题。节奏好的话，深渊技能期望可以放2~3次。

关于角色的毕业装备和各种配装可以参考深渊数据库，点击阅读原文或识别