作文教学，是小学语文教学中的难点，如何培养学生写作兴趣，提升学生写作能力，近日，华蓥市小学语文李鑫名师工作室围绕这一议题，在华蓥市高兴镇小学开展了教学研讨活动，来自华蓥市各小学教师代表共计80余人，参加了此次活动。本次研讨活动的第一环节，由名师工作室成员周老师上习作公开课《胖大海变形记》。上课之前，周老师出示了几则谜语，让学生在猜谜的过程中，引出本堂课要用到的观察方法：看、听、闻、尝、摸，接着周老师用脑筋急转弯的方式，亮出本堂课孩子们要观察的主角——胖大海。课堂上，周老师充分调动学生的五官来观察胖大海，一步一步，循循善诱，引导学生把观察到的说一说，写一写。然后周老师从汉字“海”出发，围绕着“海”的释义质疑“这么一个干巴巴，硬邦邦，又瘦又小的东西，居然叫胖大海，这是不是徒有虚名呢？”孩子们在周老师的带领下，将胖大海放入开水中，共同见证胖大海的“变形时刻”，让孩子们一边观察一边记录，最后大家再一起尝尝泡了胖大海的水的味道。周老师告诉孩子们，别看胖大海样子不咋样，可是功能却很强大，这就是“人不可貌相，海水不可斗量”。整堂课，课堂气氛活跃，学生学习积极性高，在老师的引导下，愿意表达，乐于表达。活动的第二个环节是说课议课环节。先由周老师就自己对本节课的教学设计、教后反思及自己平时的教学经验与大家进行了真诚的交流，然后与会老师各抒己见，对示范课进行了评议，对自己今后的教学进行了反思和构想。名师工作室成员何怡认为本次习作课教学设计新颖有趣，执教老师能抓住儿童的心理特点，创设情境，在课堂中能充分扮演组织者、引导者的角色，整个教学流程生动、流畅，层次感强。双河三小杨咏则用自创的一首诗对这堂课进行了评价，她认为这堂课贴近学生的生活，用人体的五官打开学生思路，教给学生观察的方法，让学生有话可说，有东西可写。高兴小学杨翻认为这堂课突出了以学生为本的思想，教师指导到位，引导学生借助“像….像……又像……”来表达，尤其是对于拟人手法的使用，教师引导更为巧妙，由“老师穿了一件黑色的衣服”，引导学生说出“胖大海穿了一件棕色的外衣”。活动的第三个环节是专题讲座，名师工作室领衔人李老师作了《聊聊作文那些事儿》专题讲座。她结合自己的教学实践，通过具体的教学案例，交流了在平常的教学中，是如何让学生坚持练写，习作前如何搭建写作的支架，进行作前指导，写作后又是如何进行作后讲评，为老师们提供了操作性强的方法和策略。她还认大量阅读是提升写作的前提，家长不给力的阅读，可以怎么来做，她提出了自己的见解和方法。

最后，华蓥市教育科学研究室小学语文教研员卿老师对此次活动进行点评和总结。他围绕活动主题，借助《小学语文课程标准》对习作教学进行了解读，让与会的老师对习作教学如何开展有了更深的认识和体会。隆冬时节万物寒，名师送教春意浓，以交流促进步，以学习促提升，此次送教下乡，通过研讨课、互动点评、聆听讲座的环节，为教师提供了相互交流的平台，引导教师从实践中学习，在反思中成长。

供稿：卿彪李鑫

编审：华蓥市教育和体育局办公室

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